威斯尼斯人老品牌

潜心教学科研 关心关爱学生

作者: 时间:2020-03-08

威斯尼斯人老品牌教师 谷琼

 

谷琼,1973年出生,中共党员,博士,教授,硕士生导师,威斯尼斯人老品牌副院长。2009年6月从中国地质大学(武汉)威斯尼斯人老品牌博士毕业分配至我校任教。

作为科研项目负责人或主要参与者,先后参与多项纵向及横向课题的研究工作;作为计算机专业课的任课教师,爱岗敬业,教书不忘育人;作为分管科研和学科建设的副院长,强化科研规范管理,积极组织各类科研项目申报,营造学术氛围……威斯尼斯人老品牌谷琼老师在教学工作、科研工作、管理等各项工作都做得有声有色。

潜心教学 勇于创新

严,是谷老师上课的一个特点,上谷老师的课,很少迟到、旷课。因为是计算机课,上课用手机点名,一个也躲不了。有时课程安排在星期天,学生也不会旷课。第一次安排在星期天上课时,谷老师自己也担心学生会到不齐,但点名后,只有一个学生是请假没来,课风就这样形成并固化下来了。谷老师说,严,一开始就要严,告诉学生我是个很严的老师,树立严师的形象,保持严师的作为,学生一接触就知道这个老师严。严是对学生负责、对家长负责,是教师的责任所在。

新,是谷老师上课的第二个特点。谷老师讲授的计算机导论课总有新内容,总是很吸引人,总会促使学生有所思考。这些新都来自于谷老师对《计算机导论》课教学内容和教学方法两个方面的改革创新。《计算机导论》是计算机专业必修课,是全面介绍计算机专业、行业的现状、未来发展的重要课程,引领学生步入计算机殿堂、激发学生学习、研究、探索兴趣的重要作用。但是导论课因为不像其他专业课“实用”,多年来其教学和教材都未能得到重视,导论教材内容繁杂,知识更新也跟不上信息技术的发展。

2016年以来,谷老师开始着手对《计算机导论》课程的教学内容进行全新的改革与调整,按照“展示最新成果、激发学生兴趣、贴近专业实际”的原则,删除不必要的、重复交叉、陈旧过时、学而无用的内容;遵照教育教学规律和当今学生的特点,把系列庞大的内容,按内在递进关系划分为若干相对独立的学习阶段,实现教学内容的模块化、阶段化;把过去整齐划一的教学内容,按个性化学习的要求,区分为不同的等级与层次,根据学生实际水平,有选择地确定教学内容组合,实现教学内容的灵活化。

2017年谷老师开始着手导论教学方法的改革,力求以问题为导向,以线上线下互动为渠道,实现人人皆在线在现、人人参与其中的教学局面。经过两年的努力。2019年,谷老师负责的CMOOC联盟线上线下混合式教学改革项目《计算机导论》课程获得立项后,她紧紧抓住“45分钟课堂”主战场,通过线上线下混合式翻转课堂教学模式改革,以“问题导学、互动建构”为突破口,带领《计算机导论》课程教学团队成员建立了交互式课堂,把教师角色由“学科知识专家”转变为教学“引导者”,把“知识传授式课堂”改造为“问题探究式课堂”,较好的吸引了学生参与教学过程,提升了学生学习的自主性。

致力科研  勇于探索

科研促进教学,将科研项目及研究成果引入人才培养的过程,可以形成教学与科研互相促进的良性循环。这是多年来,教师的共识,谷老师也是这一思想的践行者。

多年来,她追踪学科发展前沿,致力于网络数据挖掘的应用研究,对于网络数据的采集与分析,进行了大量的研究和开发工作,主持科技部星火计划项目、国家语委“十三五”科研规划项目、教育部人文社会科学规划基金面上项目、中国博士后科学基金面上资助一等资助项目、博士后特别资助项目、湖北省科技支撑计划项目等省部级及以上项目十余项。她对网络舆情的演变与涨落驱动机制进行长期的跟踪研究,获得授权软件著作权四项,发明专利两项,研究成果被清华大学出版社出版专著,她本人也因此荣获襄阳市科技进步奖和襄阳市青年科技奖。

2018年,谷老师在美国马萨诸塞大学洛厄尔分校作访问学者,期间她参与其导师的科研项目团队,接触到美国基于区块链技术的智慧医疗建设及医疗科技创新项目,了解到区块链是继互联网之后最具颠覆性的创新技术,她迅速投入到区块链应用技术的研究。回国后她以湖北省科技特派员和“三区人才”的身份,深入保康县商务局、供销社、供销蜂鸟电子商务有限公司等单位调研保康县农村电商公务服务平台,调研保康农产品质量安全追溯系统建设情况,并做出了将区块链技术运用于农产品质量安全追溯的研究计划。今年11月,谷老师带领科研团队申报的襄阳市农业领域重点科技创新计划项目《基于区块链的智慧农业农产品溯源系统》获得立项,获批项目经费30万元。

关爱学生  精心育人

教师的本质工作是立德树人,围绕学生、关爱学生、服务学生是基本要求。入职之初,谷老师担任班主任,与学生谈心谈话,解决学生的思想困惑;资助学生生活,为学生买一些学习用品;看望生病住院学生,为学生送去鸡汤这些事已成过往,但总是有毕业生回襄阳看望她,总有学生会在教师节给她发来祝贺的信息。近几年,谷老师不再担任班主任,但她总会利用课堂、论文指导、提供研究助理等机会引导学生、服务学生,她的身边也总是聚集着一批学生,课余时间总有很多学生通过QQ或邮件找谷老师谈一些学习、生活、工作中的困惑,谷老师也总是不厌其烦的指导大家。2013级学生李水佳是谷老师带过的优秀的学生之一,他的目标是读研升造。谷老师一直支持他,提供机会让他接触湖北省知名高校计算机领域的专家学者,开阔他的眼界,鼓励他坚持复习,防止他半途而废,2017年,他顺利考上中国地质大学威斯尼斯人老品牌攻读硕士研究生,2019年上半年又以全院综合排名第一的成绩获得提前攻博的资格,现在他已经是一位博士生了。

如果用一句话评价谷琼老师,可以说:“普普通通、踏踏实实、真心工作,诚心树人。”她就是这么一个人,一个被同事们认为“工作积极主动、办事细心负责、关爱学生有加”的人,一个被学生们认为“可信、可亲、可学、可敬”的老师。

 

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